Mobiles
Planetarium
Wieck
Da gibt es weit mehr zu sehen als "ein paar Lichtpünktchen". Schon mit einem guten Fernglas auf Stativ entdeckt man Doppelsterne, farbige Sterne, Jupitermonde2 und mindestens eine Galaxie3 (Andromeda). Mit ihr sehen wir hunderte Millionen Sterne, die zusammen so stark leuchten, dass ihr Licht aus dieser unserer Nachbargalaxie bis zu unserem Auge gelangt. Und wir erleben damit eine "Zeitmaschine", die uns 2,5 Millionen Jahre in die Vergangenheit versetzt. Welches irdische Erlebnis kann das noch toppen?
2 3Je nachdem, ob Jupiter gerade sichtbar ist und die Galaxie je nach Jahreszeit (Bild oben sieht man so nicht durch ein Fernglas)
©Andreas Wieck
ist es, Sie und Ihre Schüler / Gäste in meinem Planetarium etwas von dieser Faszination erleben zu lassen. Deshalb nennen wir unsere Vorführung "STERNERLEBNIS". "Nebenbei" werden ein paar Dinge gelernt (siehe Vorführung).
Seit frühester Jugend interessiert sich unser Referent für angewandte Naturwissenschaften. Er ist Funkelektroniker und Fachhochschul-Ingenieur. Seit Jahren beobachtet er selbst bei jeder Gelegenheit mit einem 10"-Dobson-Spiegelteleskop (oft auch nur mit Fernglas auf Stativ!) Sterne, Mond und Planeten. Im CVJM-München hat er mehr als 10 Jahre ehrenamtlich Kinder- und Jugendgruppen sowie Jugendfahrten geleitet.
Es wird keine Multimediashow geboten, dafür aber "Sterne pur" für Ihre Schüler, mit Berücksichtigung ob diese Grund-, Mittel-, Realschüler oder Gymnasiasten sind. Einbeziehung der Schüler ist uns wichtig. Bei uns dürfen Fragen gestellt werden (je nach zur Verfügung stehender Zeit)! Die Schüler trauen sich dies in der Regel auch, da sie mit ihren gewohnten Kameraden im mobilen Planetarium sind. Ihre Schüler werden begeistert sein. Nach ein paar Erläuterungen finden sie schon selbst im Sterngewimmel erste Sternbilder und spezielle Sterne - probieren Sie es aus!
Medien werden eingesetzt soweit angemessen. Falls gewünscht führen wir z.B. das Simulationsprogramm "Stellarium" vor (sehr mächtig, kostenfrei erhältlich) und geben Beispiele, welche Fragen man sich damit selber beantworten kann (Absprache bei Buchung und längere Sternerlebnis-Zeit erforderlich).
Wir kommen eine Stunde vor Schulbeginn in die Schule, bauen das Planetarium auf und sind bei Beginn der 1. Stunde betriebsbereit. So kann das Planetarium an einem ganzen Schultag mit vielen Klassen genutzt werden. Bei Bedarf bleiben wir auch mehrere Tage.
Anschauliche Vorführung und Erklärung folgender Grundlagen:
Bei mehr als 40 Minuten Zeit pro Gruppe können Schüler zusätzlich folgende Themen erleben. Dauer jeweils ca. 10 - 15 Minuten:
Je nach Jahrgang, Schulart und zur Verfügung stehender Zeit (in der Regel 40 Minuten pro Klasse) werden die Themen unterschiedlich veranschaulicht und erläutert.
Diese erfolgt regelmäßig durch (wenige) Merksätze und durch Wiederholen, z.B. in einem anderen Kontext. Falls gewünscht erhalten Sie gerne ein Aufgaben- oder Anregungsblatt, mit dem die Inhalte (z.B. in der nächsten Unterrichtsstunde) vertieft werden können. Bitte teilen Sie uns dies schon bei Ihrer Buchung mit. Wir passen die Komplexität der Lerninhalte an die Jahrgangsstufe an.
Damit die Schüler die maximal mögliche Zeit im Planetarium erleben, empfehlen wir, den beteiligten Lehrern ein Hinweisblatt zum Planetarium zu geben mit folgenden Angaben:
Somit erleben die Schüler das gesamte Sternerlebnis etliche Minuten länger als an Schulen, an denen der Lehrer die Klasse bei Stundenbeginn in ihrem Klassenraum abholt.
Gerne können wir ein individuelles Programm vereinbaren, z.B. praktische Schülerarbeit mit der Planisphäre (drehbare Sternkarte, je 2 Schüler, ca. ab 6. Klasse). Kontaktieren Sie uns!
Unser Mobiles Planetarium der Firma Starlab (USA) ist eine aufblasbare Kuppel aus silberfarbigem, kunststoffbeschichtetem Material. Im Innern projizieren wir eine detailgetreue Simulation des Nachthimmels an die Kuppel. Zur Einstellung des aktuellen Breitengrades werden die Projektionszylinder geneigt. Man kann jeden Nachthimmel jedes nördlichen Breitengrades simulieren (alle Breitengrade zwischen Äquator und Nordpol). Der Projektionszylinder wird von einem Motor angetrieben, um die scheinbare Himmelsbewegung aufgrund der Erdrotation zu zeigen.
| Durchmesser | ca. 5m |
| Höhe | ca. 3,2m |
| System der Kuppel | Traglufthalle, Überdruck durch Gebläse (leise, komplette Luft wird in kurzer Zeit ausgetauscht) |
| Sitzgelegenheit | Qualitäts-Isomatten (werden bereitgestellt) |
| Projektor | Der 360°-Projektor stellt unsere Sterne durch seine spezielle Technik unübertroffen scharf dar. Der Projektor kann den Himmelsanblick jedes nördl. Breitengrades im Lauf einer Nacht und eines Jahres zeigen: vom Äquator bis zum Nordpol. Zunächst sehen wir "nur" die Hauptsterne mit eingeblendeten Sternbildern als Hilfe, danach aber den ganzen Himmel mit vollem "Sterngewimmel" in seiner vollen Pracht. |
| max. Anzahl Personen | Bis zu 30 Grundschüler oder ca. 27 ältere Schüler/Erwachsene. "Nur" 27/30 = VORTEIL! Denn hierdurch können mehr Schüler ihre Fragen stellen, als bei größeren Planetarien - wenn dort überhaupt diese Möglichkeit besteht! |
| Notfallplan | Im Notfall können alle Teilnehmer gleichzeitig auf spezielle Art das Planetarium verlassen. Die Schüler müssen dann also nicht durch den Eingangstunnel nach außen. Instruktionen dazu gibt es bei Beginn jeder Vorführung. Auch ist ein geeigneter Feuerlöscher im Planetarium immer mit dabei. |
In etwa wie auf folgendem Bild erkennbar. Dargestellt ist nur eine der möglichen Stern-Darstellungen, das Einstiegsbild mit Sternbildern und deren Hauptsternen. Verwendet z.B. bei Grundschulen oder 5./6. Klassen. Im Verlauf des Sternerlebnisses werden auch andere Stern-Darstellungen verwendet, z.B. der ganze aktuelle Sternenhimmel ohne Hilfsfiguren. Bei höheren Klassen kommen wieder andere Stern-Darstellungen zum Einatz.
Nein. Das Programm passen wir ans Alter der Schüler an. Siehe Vorführung.
Pustekuchen! Das Planetariums-Innere wird durch das Gebläse ständig leicht belüftet, so dass die Luft immer sauerstoffreicher als in jedem anderen Klassenzimmer ist!
Im Gegenteil! Das Planetarium bietet das schärfste Sternbild - 360°-Projektion mit Filmzylinder ist sogar schärfer als digitale Projektion. Der Planetariumsdom ("Kuppel") wackelt während der Vorführung nicht, da der den Dom tragende Überdruck während der Vorführung konstant bleibt.
Es fanden sich immer Lösungen! Einzelne Schüler (oder auch Lehrer) dürfen sich bei Bedarf auch direkt neben den Ausgang setzen oder außen unmittelbar neben der Kuppel dem Vortrag lauschen. Beim Rein- und Rausgehen ist das Planetarium beleuchtet.
| Art des Veranstaltungsraums | Innenraum, vorzugsweise Mehrzweckraum (i.d.R. kleinster Störpegel) oder Turnhalle, Aula (am Besten keine Durchgangsaula, denn dort ist der Störpegel oft hoch). Wichtig: freie Fläche, unbestuhlt! |
| Freie Fläche | ca. 7,5 m x 7,5 m |
| min. Raumhöhe | ca. 3,25 m (im Ausnahmefall funktionieren 2,9m Raumhöhe auch) |
| Umgebung | möglichst ruhig; absolute NoGos: Andere Klasse während des Sternerlebnisses in derselben Turnhalle; andere Schüler oder Aufbau einer Bühne in einer Aula während des Sternerlebnisses. Bei einem Fest/Jubiläum nötig: separater, ruhiger Raum für das Planetarium. |
| Zeitfenster, während dem der Veranstaltungsraum benötigt wird | ca. 1 Stunde vor dem ersten bis ca. 1 Stunde nach dem letzten Sternerlebnis |
| Stromanschluss | normale 230V-Steckdose |
| Mindestteilnehmerzahl | ca. 88 Schüler (entfällt bei Pauschalpreis) |
| max. Vorführungen pro Tag | 5 - 6 (wir kommen auch 2 Tage hintereinander. Gut wäre wenn das Planetarium über Nacht im Vorführraum aufgebaut bleiben kann.) |
| min. Personen pro Vorstellung | Bei einem vereinbarten Pauschalpreis geben wir das Sternerlebnis gerne auch für eine beliebig kleine Anzahl Leute. Oft stellen diese dann eher Fragen und es wird dann manchmal noch interessanter. |
| Einsatzort | Wir kommen zu Ihnen an die Schule in Bayern, Baden-Württemberg und anderen Bundesländern. Bei anderen Bundesländern sollten wenigstens 2 (~ benachbarte) Schulen buchen (damit sich die Anfahrt rechnet). Bitte um telefonische Absprache. Näheres zu Schulentfernungen > 150 km siehe Unterpunkt "Kosten". |
| Parkmöglichkeit | Ganztägige Parkmöglichkeit für einen PKW in der Nähe des Vortragsraumes (am Vortragstag) |
| Sonstige Voraussetzungen |
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>=88 Schüler(3-4 Vorträge, 1 Tag), < 80km Schulentfernung: 4,5 Euro / Schüler
>=88 Schüler (3-4 Vorträge, 1 Tag), bis 300km Schulentfernung : 5 Euro / Schüler
>= 120 Schüler(4-5 Vorträge, 1 Tag), bis 300km Schulentfernung: 4,5 Euro / Schüler
>= 240 Schüler(~je 4 Vorträge an 2 aufeinanderf. Tagen,z.B. 2 Schulen an einem Vorführort); bis 80km Schulentfernung, wenn das Planetarium über Nacht aufgebaut bleiben kann und der Raum abschliessbar ist: 4,0 Euro / Schüler
>= 240 Schüler(wie oben, aber bis 300km Schulentfernung): 4,5 Euro / Schüler
>= 240 Schüler(wie oben, aber > 300km Schulentfernung): 5 Euro / Schüler. Siehe auch Bemerkung unten.
Lehrer haben immer freien Eintritt. Soweit Platz ist können auch andere Schulbedienstete dazukommen.
Gerne können wir auch einen Pauschalpreis vereinbaren oder einen Honorarvertrag abschliessen (auch nur für ein bis mehrere Tage). Hinweis für Lehrer: Bitte bezahlen Sie die gesammelten Eintritte nach den Vorführungen per Überweisung. In der Regel erledigt dies ja Ihr Sekretariat für Sie. Sie erhalten eine Rechnung, auf der keine Umsatzsteuer bescheinigt ist, da unser freiberuflicher Dozent keine Umsatzsteuer zahlt. Wie der Preis zustande kommt: siehe Abschnitt "Anmerkung zum Eintrittspreis" weiter unten.
Wenn eine Schule aus einem anderen Bundesland anfragt, versuchen wir je nach Schülerzahl zuerst, noch eine "Nachbarschule" in diesem Bundesland für eine Vorstellung zu gewinnen. Für Unterstützung dabei sind wir dankbar (z.B. durch Nutzung vorhandener Kontakte zu Nachbarschulen/-lehrern)
Manch einer rechnet: Verdienst pro Zeit = (Eintritt * Anzahl Klassen * durchschnittl. Anzahl Schüler) / Vorführzeit. Bitte bedenken Sie bei Ihrer Rechnung aber auch meine Nebenkosten:
Falls Schulen sich das Mobile Planetarium Wieck nicht leisten können, besteht oft die Möglichkeit, für dieses Projekt eine einmalige Spende ihrer Bank oder Stadtsparkasse, z.B. der in Schrobenhausen zu erhalten. Dafür ist z.B. bei der Stadtsparkasse Schrobenhausen nur ein einseitiger Antrag auszufüllen. Unter "Darstellung der Maßnahme" kann auf diese Webseite verwiesen werden. Als "Gewinn" kann angegeben werden: Anschauliche, spannende Erklärung physikalischer und geographischer Zusammenhänge, Lehrplanbezug zum Lehrplan Physik und Geographie (bzw. NuT, PCB) der Mittelschulen, Realschulen und Gymnasien, z.B. 5. - 8. Klasse.
Laden Sie jetzt unser Buchungsformular herunter. Die beliebten Termine vor den Ferien sind immer knapp.
Zeitig buchen sichert Wunschtermin. Zwei Schulen haben sich jeweils mit einem Dauerabo beide letzten Schultage vor den Weihnachtsferien gesichert...
Zeit sparen Sie bei der Organisation, wenn Sie gleich unser Buchungsformular verwenden. Die dort erwünschten Daten benötigen wir auf jeden Fall.
Unser Tipp: Jetzt buchen - dann strahlen bald auch in Ihrer Schule die Sterne und die Schüler!
Buchungen div. weiterer Schulen (alle Schularten) liegen vor. Gerne komme ich auch in Grundschulen. Auch wenn der Lehrplan in Deutschland hierfür keine Inhalte vorsieht, kann man so den Schülern unschätzbar Wertvolles für Ihr ganzes Leben mitgeben.
In Schrobenhausen
Bei den Pfadfindern in Pfaffenhofen
In der Realschule Weilheim
In der St. Ursula Realschule Lenggries
Warum heißt das "Kreuz des Nordens" so, wenn es doch im Süden am Himmel steht? (Schülerin Schyren-Gymnasium Pfaffenhofen)
Weil das "Kreuz des Nordens" über der nördlichen Erdhalbkugel steht und um es vom "Kreuz des Südens" (über südlicher Erdhalbkugel) zu unterscheiden
"Sterne sind ganz weit wecke Sonnen" (4.-Klässlerin der Grund- und Mittelschule Isen auf die Frage "Was sind Sterne?")
Die beste deutsche Webseite mit sehr verständlichen Erklärungen zu diesem Thema. Außerdem gibt es tolle Aktionen, Simulationen, Spiele und vieles mehr ....
Eine drehbare Sternscheibe zum Selbstbasteln für Schüler.
Um beim Hin- und Herschauen zwischen Sternkarte und Himmel die Augenanpassung zu erhalten, empfehlen wir, die Scheibe einer Stirnlampe mit roter, transparenter Glasfarbe zu färben. (Achtung: Die Stirnlampe ist danach nur noch zum Sternegucken verwendbar!)
Lehrer sind immer dankbar für spannende Unterrichts-Ideen. Wenn Sie Schulkindern eine spannende Abwechslung im Unterricht verschaffen möchten, dann geben Sie doch einfach folgendes Material oder nur den Flyer weiter an SekretärInnen oder LehrerInnen oder zeigen ihn nach vorheriger Absprache mit uns auf Ihrer Webseite.
Eine Exkursion ohne Exkurs? Ein Besuch des Mobilen Planetariums in Ihrer Schule hat zahlreiche Vorteile. Lesen Sie hier mehr dazu:
Mit folgendem Banner können Sie auf das Mobile Planetarium aufmerksam machen:
Leslie C. Peltier, äußerst erfolgreicher, dabei bescheiden gebliebener Amateurastronom, Entdecker mehrerer Kometen: "Würde ich ein Rezept verschreiben, mit der Absicht, wenigstens einige der selbstgemachten Leiden der Menschen zu lindern, würde es lauten: Eine behutsame Dosis Sternenlicht, einzunehmen jede klare Nacht, direkt vor dem Schlafengehen."
Johannes Kepler (1571-1630), deutscher Mathematiker und Astronom, Entdecker der Bewegungsgesetze der Himmelsk&puml;rper: "Astronomie treiben heißt, die Gedanken Gottes nachlesen."
Leslie C. Peltier: "Starlight Nights", MacMillan 1967. Das Buch gibt historische und persönliche Einblicke ins Leben des bekannten Amateur-Astronomen Leslie C. Peltier. Teils poetisch, anrührend geschrieben...
Sie möchten das Mobile Planetarium an Ihre Schule einladen? Dann kontaktieren Sie uns. Wir werden uns bald bei Ihnen melden.
